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pla notes 42 (oct. 2001) : Overview - Identifying best practices in children's participation
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Abstracts/Résumés/Resúmenes

English
Title: Special issue on: Children's participation - evaluating effectiveness

2001. This special issue on the evaluation of children's participation has its roots in a symposium on "Children's Participation in Community Settings", held in Oslo, Norway in June 2000. The aim was to identify best practices in designing programmes that provide young people with an authentic and effective voice in evaluating and improving the conditions of their lives. Members were asked to prepare brief issue papers on topics of special interest to them. Several of the articles that follow have been developed from these presentations.

Français
Titre:

2001. Cette édition spéciale sur l'évaluation de la participation des enfants est issue d’un colloque sur la "participation des enfants aux normes communautaires", tenu à Oslo en Norvège en juin 2000. Le but était d'identifier les meilleures pratiques dans la conception des programmes qui fournissent aux jeunes une voix authentique et efficace dans l’évaluation et l’amélioration de leurs conditions de vie. Des membres ont été invités à préparer des documents succincts sur des sujets pouvant tout particulièrement les intéresser. Plusieurs des articles qui suivent ont été développés à partir de ces présentations.

Español
Título: Identificando las prácticas idóneas sobre la participación infantil

2001. Este documento sobre la participación de los niños es una edición especial fruto del simposio “La participación de los niños en escenarios comunitarios” (Children's Participation in Community Settings) llevado a cabo en Oslo en junio del 2000. El objeto del simposio fue identificar las prácticas idóneas sobre el diseño de programas que asignen a los niños un papel activo en la evaluación y mejora de sus condiciones de vida. Los participantes elaboraron ponencias sobre temas de especial interés para ellos. Algunos de los artículos posteriores al simposio se desarrollaron a partir de las ponencias.

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