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Language diversity in multicultural Europe - Comparative perspectives on immigrant minority languages at home and at school
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Abstracts/Résumés/Resúmenes

English
Title: Language diversity in multicultural Europe: Comparative perspectives on immigrant minority languages at home and at school

2002. In this report the status of regional and immigrant minority languages is addressed from five different perspectives: first, the phenomenological perspective deals with the concepts of ‘regional’ versus ‘immigrant’ minority languages and the ‘othering’ of inhabitants in terms of ‘foreigners’ and ‘integration’; second, the utilization, value, and effects of different demographic criteria on population groups are analysed; third, sociolinguistic perspectives are offered on the distribution and vitality of minority languages across Europe; fourth, the status of existing language rights are examined at the levels of the UN, UNESCO, EU, and the Council of Europe; fifth, comparative perspectives are made on education policies and practices in Europe and elsewhere. The report concludes with recommendations on how multilingualism can be encouraged.

Français
Titre: Diversité linguistique dans une Europe multiculturelle. Perspectives comparatives sur le langage des minorités immigrées au foyer et à l'école.

2002. Ce rapport aborde la diversité linguistique en Europe, et notamment les éléments qui conditionnent les politiques éducatives et leur effectivité, sous cinq perspectives différentes, quelles soient phénoménologique, démographique, sociolinguistique, juridique, ou éducative. Il met ainsi en évidence les représentations sur lesquelles reposent les discours publics européens (subdivisions entre langues de minorités "régionales" et "immigrées " et différences de traitement entre les deux) et le contraste fort entre appel à l'intégration et discours d'exclusion, les qualités et défauts des méthodes utilisées dans l'identification des populations multiculturelles, la distribution et de la vitalité des langues des migrations immigrées à travers l'Europe, des exemples enfin de programmes positifs ou encore de statu quo en matière éducative. L'article conclue sur la perspective d'une promotion du multilinguisme pour tous les jeunes dans une Europe qui devient de manière croissante multiculturelle.

Español
Título: La diversidad lingüística en la Europa multicultural: perspectivas comparativas sobre las lenguas de las minorías inmigrantes en la escuela y en el hogar

2002. En este documento se aborda la situación en la que se encuentran las lenguas, tanto regionales como de las minorías inmigrantes, en Europa. Se estudia el tema desde cinco perspectivas diferentes. Desde una perspectiva fenomenológica, se estudia la relación entre identidad y lenguaje así como la tendencia que existe en el discurso europeo de referirse a los inmigrantes como extranjeros y como población en necesidad de integración. Además, se examina el impacto de la utilización, valor y efecto de los diferentes criterios demográficos con el fin de identificar los grupos concernidos. También se ofrece una perspectiva sociolingüística sobre la distribución y vitalidad de las lenguas minoritarias en Europa. Asimismo, se examina el estatus de los derechos lingüísticos en la ONU, UNESCO, Unión Europea y Consejo de Europa. Finalmente, se parte de una perspectiva comparativa para analizar las políticas y prácticas educativas en Europa y otros lugares. El informe establece unas recomendaciones sobre las maneras de estimular el multilingüismo.

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